根据学校关于开展教育思想大讨论的总体部署，外国语学院根据实施方案开展了系列学习和研讨活动，为进一步查找问题、明确方向和梳理工作思路，持续推进大讨论顺利实施，6月23日下午，外国语学院在X2-304开展教育教学思想大讨论交流活动，活动由张健院长主持，党委常委张素珍全程进行了观摩，全体教师参加了本次活动。
张素珍常委强调开展此次教育教学思想大讨论的必要性并提出要求：一是开展教育教学思想大讨论是教育教学的需要，作为教师要思考如何去适应新时代教育教学思想的新要求、新任务、新形势，希望有更多老师能够积极主动地参与到教育教学思想大讨论当中；二是教育教学思想大讨论要重点围绕学科专业课程和课堂建设来进行深入探讨，进一步优化学科专业结构，创造性地开展工作；三是开展教育教学思想大讨论的目的是促进学科、专业、课程、课堂建设，并形成成果；四是教师对新时代教育教学思想的发展趋势要作出预判并积极应对，积极创新专业发展和人才培养模式，推动传统文科更新升级，在推进新文科建设中展现更大作为。
邵春美博士首先作了题为“新文科视域下翻译类课程理念”的汇报。她认为新文科的英语专业要不断进行跨学科交叉融合，加强与传统理工科之间的互补，弥补人文学科在技术和科学思维方面的短板，同时要具备国际视野和家国情怀，满足国家战略和社会需求。
台籍博士王建邦作了题为“移动装置APP的微场景和虚拟人物促进大学生英语口说能力”的汇报。王博士的此项研究聚焦现代信息科技与语言教育的有机结合，通过具体案例展示了数字化科技如何帮助英语口说课堂教学、提高学生口说意愿和流畅度，包括移动装置辅助语言学习的优势、不同的课堂生态采取不同模式的科技融合等。王博士还展示了他此项研究的前期成果以及学生的作品和反馈，对教学本地化带来深刻的启发。
李雅颖老师作了题为“‘新文科’背景下虚拟仿真实验课程探索——以‘虚拟工业文化国际博览会现场解说虚拟仿真实验’为例”的汇报。“工业文化国际博览会虚拟仿真实训室”的建设目标是在国家推进“新文科”、“双一流”建设以及现代科学技术与教育深度融合的背景下，结合黄石工业遗产文化特色，利用智慧技术和学科交叉融合加快推动外语人才培养模式和教学方式方法改革，构建智慧学习、交互式学习的教学环境，提升外语教学效果。
邓艳梅老师作了题为“新文科背景下人才培养模式改革与创新的思考”的汇报。她以商务实践课程和商务类学科竞赛训练课程为例向大家阐述了在新文科背景下，如何将文理交叉和创新思维培养融入到商务英语教学中去，并展示了商务实践活动课程的部分创新性成果以及学科竞赛取得的喜人成绩。
李静老师作了题为“‘一体化’大学英语课程思政的教学设计与实践——基于湖理工课程思政教学竞赛的探讨”的汇报。她以湖北理工学院思政教学比赛中的教学设计为例，展示了她的教学理念和教学设计：如何在思政环节中引导学生理解个人梦想与中国梦同频共振的密切关系，引导学生树立爱国意识、担当社会责任，为实现中国梦而奋斗。阐述了“一体化”外语课程思政教学要“育德于无形，寓教于无声”，以 “立德树人”铸就教育之魂。
张健院长对本次交流活动作出总结：此次教育教学思想大讨论旨在探讨新文科背景下如何将新理念、新思路、新举措深植于专业发展和课程建设，如何在“新”和“变”当中培养具有较强语言技能、较高人文及科学素养，具有家国情怀的高素质外语人才，走出外语专业发展的特色之路。要求全院教师坚持“以生为本、以本为本”，不断推进“四个回归”，全面提高外语人才的综合能力，培养民族复兴大任的时代新人，承担起新时代立德树人的重要使命。
